Уважаемые родители, педагоги и гости!

Мы рады приветствовать Вас на сайте нашего образовательного учреждения. Мы приглашаем Вас к диалогу и надеемся, что сайт во многом будет полезен не только родителям наших воспитанников, но и всем желающим!

 Иванова Марина Григорьевна, заведующая

                                            

Бянкина Г.Х., воспитатель

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе

Тема: «Путешествие в космос»

Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие

Цель: Формировать у детей элементарные представления о космосе.

Задачи:

Познакомить с первыми покорителями космического пространства.

Активизировать слуховые и зрительные анализаторы.

Пополнять словарь детей новыми словами: космодром,космонавт, скафандр.

Расширять кругозор, развивать любознательность, внимание, мелкую моторику рук.

Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за подвиг Юрия Гагарина.

Материалы и оборудование: макет ракеты, воздушные шары, звук взлетающей ракеты, презентация «Космос», игрушка Лунтик, лейка, цветок, материалы для практической деятельности детей: клей, краски, карандаши, кисточки, салфетки, готовые заготовки цветов, раскраски цветы, лист белой бумаги.

ХОД

1. Дети слышат звук взлетающей ракеты.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, на что похож этот звук? Может быть, так шумит ветер? может так поют птицы? Откуда раздается этот звук?

Дети подходят к окну, и видят, что взлетает ракета (за окном взлетает ракета, прикрепленная к воздушному шарику).

Воспитатель: Ракета полетела в космос. А вы бы хотели отправиться в путешествие в космическое пространство? Ответы детей

2. За ширмой слышится голос Лунтика.

Здравствуйте ребята! Меня зовут Лунтик. А как зовут вас? (ответы детей). Ну вот и познакомились.

– Ребята, а как называется ваша группа? (капельки).

Значит я правильно прилетел. Друзья, на луне, где я родился, растет волшебный цветок, который я очень бы хотел подарить своей бабушке Капе. Но на луне никогда не было дождя, а без воды мой цветочек может погибнуть, а вы - капельки и я думаю, что вы мне поможете полить мой цветок.

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Лунтику? Ответы детей

Но для начала нам нужно, узнать немного о космосе и о тех, кто уже там побывал.

3. Просмотр презентации о космосе.

Воспитатель: Ребята, а каким должен быть космонавт? (ответы детей)

4. Проводится физкультминутка «Космодром».

Всё готово для полёта, Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх.

Ждут ракеты всех ребят. Соединяют пальцы над головой, изображая ракету.

Мало времени для взлёта, Маршируют на месте.

Космонавты встали в ряд. Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе.

Поклонились вправо, влево, Делают наклоны в стороны.

Отдадим земной поклон. Делают наклон вперёд.

Вот ракета полетела. Делают прыжки на двух ногах.

Опустел наш космодром. Приседают на корточки, затем поднимаются

Вот мы и  готовы помочь Лунтику.

Имитационные движения «Надеваем скафандр»

Дети рассаживаются на ковре вокруг ракеты.

Воспитатель: Возьмемся за руки, закроем глаза. Звук взлетающей ракеты. Появляется звездное небо.

Воспитатель: Ребята посмотрите как красиво на небе, много звезд и планет. А какая звезда вам нравится больше всех?

Вот мы и на луне. Лунтик, показывай свой волшебный цветочек для бабушки.

Дети поливают цветок из лейки.

Лунтик: Спасибо вам мои друзья, бабушка Капа будет очень рада моему подарку.

Воспитатель: Ребята, а вы бы хотели порадовать свою бабушку или маму и подарить ей цветочек с луны.

Пальчиковая гимнастика «Звездопад»

Практическая часть. Дети выбирают род деятельности для изготовления цветка для бабушки (делают аппликацию, рисуют красками и карандашами, разукрашивают раскраску цветка).

Воспитатель: Ну а нам пора возвращаться в детский сад. Нас тоже будут ждать наши мамы и бабушки. До свидания, Лунтик.

Дети рассаживаются вокруг ракеты. Звучит звук взлетающей ракеты, закрываем глаза.

Воспитатель: Ну, вот мы и дома. Ребята вам понравилось наше путешествие?

А что вам запомнилось больше всего. Мы с вами сегодня сделали доброе дело - помогли Лунтику, и за это я вам хочу подарить наклейку, чтобы вы оценили свой поступок на нашей дорожке доброты (самооценка).

 

Конспект Г.Х.Бянкина