Уважаемые родители, педагоги и гости!

Мы рады приветствовать Вас на сайте нашего образовательного учреждения. Мы приглашаем Вас к диалогу и надеемся, что сайт во многом будет полезен не только родителям наших воспитанников, но и всем желающим!

 Иванова Марина Григорьевна, заведующая

                                            

Моисеева Г.А., воспитатель

Конспект опытно-экспериментальной деятельности в первой младшей группе

Тема: Волшебный песок

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Способствовать расширению знаний детей со свойствами сухой, мокрый песок.

Задачи:

  • Познакомить детей со свойствами песка.
  • Формировать умение детей сравнивать и делать выводы.
  • Развивать мелкую моторику рук.
  • Обогащать речь детей.
  • Воспитывать у детей интерес к экспериментальной деятельности.

Содержание образовательной деятельности

Воспитатель. Дети вы любите сказки? А вы знаете, что в каждой сказке, есть своя волшебная страна.

Посмотрите на эту картинку- это сказочная, волшебная страна.

Но есть необычная страна, а почему она не обычная, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Он и желтый и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей

Если хочешь, можешь брать

И в "куличики" играть. (песок)

Эта страна состоит из чего? (ответ детей - песок)

Посмотрите ребята на картинку, здесь нарисована Песочная страна (рассматривание картинки).

Ребята в этой стране живет зайка и он сейчас спешит к нам. Пойдем, встретим его.

Входит зайка.

Воспитатель: Здравствуй зайка! Скажи, из какой ты страны?

Зайка: Я из Песочной страны. Я вам принес подарок - волшебный песок.

Воспитатель: Ой, как здорово что ты к нам пришел. Наши дети очень любят играть в песок, правда, дети?

Зайка: Песок наш тоже волшебный, давайте с ним поздороваемся. Повторяйте за мной:

Здравствуй, здравствуй песок,

Здравствуй, здравствуй дружок,

Будем мы с тобой играть.

И не будем обижать.

Воспитатель: Послушайте, песок тоже с нами здоровается (пересыпает песок).

Потрогайте песочек ладошкой. Какой песочек? (ответы детей: шершавый, колючий и. д.)

- Теперь возьмите песок в ручку и зажмите в кулачок, теперь высыпаем его из кулачка.

Что происходит? Что песок делает? Какой он? (ответы детей - сыпется)

- Попробуем слепить из него куличики. Лепятся? А почему нет? (ответы детей - песок сухой)

-А теперь мы с вами польем песочек. Дети берут лейки и поливают песок.

 А куда делась вода? (ответы детей).

- Попробуйте теперь, песочек сыпется? Какой стал песочек? Почему? (ответы детей).

Затем дети лепят "куличики" вместе с зайкой.

Воспитатель:  ребята давайте расскажем зайке,  что вы узнали о песке? Какой бывает песок? что он делает? Чем полили песок? Какой он стал? что мы из него слепили?

Зайка благодарит детей, прощается и уходит.

 

конспект Г.А.Моисеева