Уважаемые родители, педагоги и гости!

Мы рады приветствовать Вас на сайте нашего образовательного учреждения. Мы приглашаем Вас к диалогу и надеемся, что сайт во многом будет полезен не только родителям наших воспитанников, но и всем желающим!

 Иванова Марина Григорьевна, заведующая

                                            

Варфоломеева В.А., воспитатель

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе

Тема: «Книгоиздательство»

Форма проведения: работа в центрах активности

Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие. социально-коммуникативное развитие. речевое развитие

Цель: создать условия для закрепления и расширения знаний детей о процессе изготовления книг

Задачи:

Закрепить знания основных этапов изготовления книг

Развивать умение самостоятельно планировать основные этапы своей и общей работы,

Развивать умение договариваться, распределять обязанности, контролировать себя в контексте общей цели.

Воспитывать бережное отношение к книге.

Материалы и оборудование: разные виды бумаги разного цвета, клей пва, карандаши, кисти, краска, ткань, вода, схема для опыта, блендер, брошюровочный аппарат, дырокол, степлер.

Содержание деятельности:

  1. Организационный момент.

-Ребята, какое произведение мы вчера не дочитали? Давайте дочитаем сейчас. (Воспитатель подводит детей к книжному уголку, а в уголке совсем нет ни одной книги).

2. Проблемная ситуация.

- Куда же исчезли все наши книги? Где же нам теперь взять книгу, чтобы дочитать ее? (Подвести детей к тому, чтобы они сами сказали, что книгу можно изготовить).

Дети: Давайте все вместе изготовим книгу.

3. Игра «Книгоиздательство»

Воспитатель: В нашем книгоиздательстве работают 5 центров:

1. Центр подготовки материалов для изготовления книги;

(В центре дети проводят опыт по изготовлению бумаги по схеме, испробуют разные ручки, карандаши, чернила для письма)

2. Дизайнерский центр (изготовление обложки);

3. Центр редактирования (работа с текстом);

4. Художественный центр (иллюстрации к книге);

5. Типография (Изготовления переплета)

Дети, разделившись на пары, выбирают центр, в котором они будут работать и приступают у самостоятельному выполнению творческих заданий.  Воспитатель в роли главного редактора ненавязчиво контролирует работу в центрах.

4. Коллективный сбор книги.

5. Рефлексия.

- Ребята, посмотрите, сколько нужно задействовать людей с разными профессиями.  чтобы изготовить одну книгу Вам понравилась наша игра. Если вам всё понятно по изготовлению книги, я предлагаю вам поставить  веселый смайлик к Нолику на стенде «Модель трёх вопросов», а если не понятно, то к Симке поставить смайлик с вопросиком.

 

Конспект В.А.Павлова

 

 

 

Краткосрочная образовательная практика

Название КОП: «Подарки к 23 февраля»

ФИО автора, должность: Варфоломеева (Павлова) Вероника Александровна, воспитатель

Возраст детей: 3-4лет

Актуальность: В преддверии Дня защитника Отечества актуальность вопроса, что подарить папам, дедушке, мальчикам, вырастает в разы. Самым ценным подарком для мужчин станет вещь, сделанная от чистого сердца, собственными руками.

Основная идея: Сделать подарки мужчинам, мальчикам в честь празднования дня защитника отечества.

Цель КОП: Вызвать у детей желание сделать открытку, радость от процесса изготовления; развивать воображение, мелкую моторику, эстетический вкус, коммуникативные навыки

Количество часов 3 встречи

Используемые материалы: Картон, клей, заготовки самолета из цветной бумаги, фломастеры.

Виды деятельности дошкольников: Игровая, коммуникативная, изобразительная, аппликация

Конечный результат  КОП «Открытки для пап, дедушек и мальчиков»

Учебно-тематический план

Встреча1:

Мотивация к выбору КОП

Задача:

Вызвать интерес к содержанию КОП и к участию в нем

Деятельность педагога:

Рассказ о Дне защитника отечества, побуждение детей на желание поздравить мальчиков, пап, дедушек с праздником.

Деятельность детей:

Рассматривание картинок «Армия», просмотр видео

Результат:

Желание детей принять участие в КОП

Встреча 2:

Изготовление открыток для мальчиков нашей группы. Принимают участие девочки.

Задача:

Содействовать развитию познавательно – исследовательской деятельности и продуктивной (аппликация)

Деятельность педагога:

Показ последовательности выполнения аппликации открытки из готовых деталей. Руководство деятельностью детей.

Деятельность детей:

Выбор картона по цвету для фона.

Отбор деталей самолета

Наклеивание готовых деталей самолета на выбранный цветной картон. Дорисовка цветными фломастерами.

Результат: Готовые открытки

Встреча 3:

Открытки для пап и дедушек

Задача:

Развивать мелкую моторику, аппликативные умения и навыки. Воспитывать эстетический вкус.

Деятельность педагога:

Показ последовательности выполнения аппликации открытки из готовых деталей. Руководство деятельностью детей.

Деятельность детей:

Выбор цветной бумаги для фона по желанию, отбор деталей для составления кораблика. Составление композиции и самостоятельное  наклеивание деталей на выбранный фон.

 Результат:

Готовые открытки.

 


Детский совет, как одно из условий развития детской самостоятельности и инициативы.